Трудовое воспитание детей не должно осуществляться в отрыве от семейного воспитания. В семье имеются благоприятные условия для формирования у детей трудолюбия. Труд вместе с родителями доставляет ребенку радость. Участие в хозяйственно-бытовом труде позволяет ребенку реально ощутить свою причастность к заботам семьи, почувствовать себя членом семейного коллектива. Детям свойственно подражание. Именно подражание побуждает детей к активной деятельности. Ребенок наблюдает за тем, что делает взрослый и у него возникает желание делать то же самое. Основная задача родителей не погасить, а развить и углубить его, если родители хотят вырастить Очень важно давать поручения, которые по силам ребенку. Умение правильно оценить возможности детей ничуть не менее важно, чем умение привлечь к работе. Выполненное дело должно доставлять удовлетворение, а не создавать комплекс неполноценности. Если ребенку дали поручение, а он не успел его выполнить? Как в этом случае следует поступить? Можно предложить свою помощь. А лучше всего набраться терпения и дать ребенку довести начатое до конца. Привычка трудиться закрепляется волевыми усилиями. Необходимо приучать детей делать не только то, что в данный момент хочется, а то, что надо. Необходимо проявлять настойчивость до тех пор, пока для ребенка не станет привычкой сначала делать то, что надо, а потом что хочу.

Аппликация весьма актуальна при работе с детьми. Ведь первые впечатления о величине предметов, их форм и расположения в пространстве у ребенка складываются при помощи тактильно-двигательного восприятия. Поэтому нужно с самого детства уделять малышам должное внимание по развитию мелкой моторики. Это помогает решить сразу несколько задач.

Аппликация " Лук лучок " формировать умение располагать части в определённой последовательности. Задачи: Образовательные:учить правильно располагать изображение на листе. Развивающие: продолжать развивать мелкую моторику рук детей, развивать умение получать удовольствие от результата своей работы. Воспитательные:воспитывать интерес к строительной деятельности, воспитывать внимание, усидчивость, самостоятельность.

Вверх зелёная стрела Прямо в луке проросла, Лук не даст лететь стреле – Бородой прирос к земле.

Нетрадиционная техника рисования полиэтиленовыми мешочками.

Рисование карандашами

Нетрадиционная техника рисования Эбру.

Пищевая плёнка и трафарет, краски гуашь.

Тема" Основы технологии интеллектуально-творческого развития детей"

Нетрадиционная техника рисования с помощью плёнки. Материал: бумага, гуашь и плёнка.

Нетрадиционная техника рисования. Коллективная работа.

Утренник на 8 марта

Нетрадиционная техника рисования ладошками.